[어린이] 처음 만나는 홍길동전

차별 없는 세상을 꿈꾸는 신출귀몰 홍길동의 신나는 이야기 홍길동과 함께하는 통쾌하고 신비로운 영웅담 만약 우리 주변에서 외국인 노동자나 장애가 있는 사람, 노인이나 어린이 등이 차별받는 것을 본다면, 대부분 사람들은 결코 옳지 않은 일이라 생각하며 분노할 것이다. 사람들마다 각각 다른 인종과 종교, 나이, 직업, 신체적 조건 등으로 차별하는 것은 정당화될 수 없기 때문이다. 〈홍길동전〉의 주인공 홍길동은 조선 시대에 당연하게 여겨졌던 신분 차별을 부당하게 여기고, 현실에 순응하기보다는 그 벽을 깨뜨리고 자신의 길을 걸어간 인물이다. 서자로 태어나 차별을 받으며 가슴에 한이 맺힌 길동은 집을 나와 활빈당이라는 도적떼를 이끌며 조선을 어지럽힌다. 하지만 탐관오리나 부당하게 재산을 모은 양반들만 상대로 도적질을 하며, 착하고 선량한 백성들에게는 오히려 도움을 준다. 당시 〈홍길동전〉을 읽는 대부분 사람은 일반 백성들이었다. 억압받고 차별받았던 백성들은 이 소설을 읽으며 통쾌함과 후련함을 동시에 느꼈을 것이다. 그런 〈홍길동전〉이 현대에 와서까지 읽히는 것은 지금도 공감되는 부분이 있기 때문일 것이다. 《처음 만나는 홍길동전》은 〈홍길동전〉의 원문을 최대한 살려서 구성했으며, 재미있는 그림을 더해서 어린이들이 더욱 쉽고 흥미롭게 읽을 수 있게 만들었다. 본문에 구성된 ‘깊이 생각해보기’에서는 당시의 사회적 배경과 홍길동의 선택에 대한 다양한 질문을 통하여 단순히 재미로 읽고 끝나기보다 소설을 통해 깊이 생각하는 훈련이 가능하게 했다. 〈처음 만나는 초등 고전〉 시리즈 14번째 이야기, 홍길동전 〈처음 만나는 초등 고전〉 시리즈는 어린이들이 꼭 읽어야 할 고전들을 원문에 바탕을 둔 생생한 글과 재미있는 그림으로 쉽고 재미있게 읽을 수 있게 구성한 어린이를 위한 맞춤형 고전이다. 《처음 만나는 홍길동전》은 〈처음 만나는 초등 고전〉 시리즈의 14번째 이야기로 자유분방한 홍길동이 지배층의 억압과 신분의 차별에 반해서 일으키는 소동을 재미있게 풀어낸 소설이다. 이야기는 모두 8개의 주제로 나누어 담았다. ‘1장 아버지를 아버지라 부르지 못하고, 2장 길동, 집을 나오다, 3장 도적의 우두머리가 되다, 4장 신출귀몰한 홍길동, 5장 그리운 가족을 다시 만나다, 6장 요괴를 무찌르고 부인을 얻다, 7장 아버지를 모시게 된 길동, 8장 율도국의 왕이 되다’이며, 아이들이 재미있는 소설을 읽는 동시에 당시의 시대적 배경과 사회 분위기, 무엇보다 홍길동에 대해 깊이 생각해볼 수 있도록 구성했다.

[어린이] 내 직업은 직업 발명가

어떤 일을 직업으로 삼아 산다는 것은 그 일을 통해 나 자신을 표현하고, 타인 및 세상과 소통하는 것이다. 그리고 그렇게 세상으로 나아가는 길이 바로 진로다. 내가 좋아하는 것이 무엇이며 내가 잘하는 것이 무엇인지 잘 알고, 이를 바탕으로 스스로 즐거운 일을 찾아서 할 수 있다면 내 재능과 잠재성을 계발하며 세상과 소통하면서 살아갈 수 있을 것이다. 이 책은 ‘진로’에 대한 책이다. 지금의 나와 상황을 이해하고, 드넓은 세상을 신나게 탐색하며 진짜 나의 길로 나아가는 것, 그것이 바로 나의 미래를 내다볼 수 있는 첫걸음이다.

[어린이] 오늘은 어린이날!

인권이란 ‘사람이라면 누구나 마땅히 누려야 하는 권리’를 말해요. 남자든 여자든, 미국인이든 한국인이든, 재산이 많든 적든 상관없이 태어날 때부터 똑같이 갖는 권리지요. 그러나 1930년대 일제시대에는 식민 지배를 받으며 차별을 겪고, 1950년대에는 전쟁 때문에, 1960~1970년대에는 돈 때문에 어린이의 권리를 보장받지 못했지요. 우리는 우리의 권리를 잘 알고, 만약 권리가 침해되는 일이 생긴다면 당당히 권리를 주장할 수 있어야 해요. 내 의견을 표현하는 것도 어린이 권리 중 하나예요. 이렇게 우리의 권리를 지키고, 어른이 되어서도 어린이의 권리를 지킨다면 방정환 선생님이 꿈꾸던 어린이가 행복한 세상을 만날 수 있을 거예요.

[어린이] 착한 아이가 되고 싶어요

왜 나는 착한 아이가 아닐까? 아이들의 지적 사고를 자극하여 창의력과 상상력이 풍부한 생각을 하도록 이끄는 「곰곰어린이」 제5권 『착한 아이가 되고 싶어요』. 오스트레일리아 태생의 마리안느 머스그로브가 창작한 동화다. 스스로는 '착한 아이'라고 생각하지만, 선생님이나 부모님, 그리고 친구들로부터는 '나쁜 아이'로 여겨지는 소녀 '루시'가 다른 사람에게 인정 받기 위해 벌이는 엉뚱발랄 사건사고 속으로 아이들을 초대하고 있다. 착한 아이가 되고 싶어 고민하는 아이들에게 따스한 응원을 보낸다. 아이들이 스스로를 있는 그대로 이해할 뿐 아니라, 객관적으로 돌아봄으로써 서서히 변해가도록 이끌고 있다. 자기 긍정의 힘도 실어주고 있다. 어른들에게는 잘못을 저지른 아이들을 혼내기 전에 그들의 말을 듣고 마음을 헤아릴 여유를 갖도록 이끈다. 북소믈리에 한마디! 『착한 아이가 되고 싶어요』는 모든 아이는 이미 착한 마음을 가지고 있음을 일깨워주면서, 그것을 끄집어내는 방법을 가르쳐주고 있다. 루시는 하신타와 다투다가 선생님께 걸려 생각 의자에 앉게 되었다. 하지만 하신타가 먼저 루시를 건드렸다. 루시가 직접 쓴 시를 잡지에서 베꼈다고 놀린 것이다. 하지만 선생님에게는 하신타의 잘못을 말하지 않았다. 어차피 선생님은 루시의 말을 들어주지 않을 것이기 때문이다. 그런데 루시네 집에 네덜란드에 살던 고모할머니가 오게 되었다. 고모 할머니는 루시는 나쁜 아이여서 검둥이 피트에게 붙잡혀 스페인으로 끌려갈 것이라고 말했다. 깜짝 놀란 루시는 착한 아이가 되기로 결심했는데…….

[어린이] 15소년 표류기

Wisdom Classic 어린이 세계 명작 시리즈에서는 원작을 기본을 두고 불필요한 부분을 삭제함으로써 알짜배기 텍스트로 쉽고 빨리 읽을 수 있도록 구성하였다. 30권의 시리즈다 보니 책을 읽어 내려가는 것만으로도 부담이 될 수 있기 때문이다. 초등학생을 대상으로 한 만큼 아이들이 내용의 이해와 감동, 교훈을 느낄 수 있는 원작에 초점을 두고 빠른 독서 방법을 터득하고 보다 쉽게 다가가 문학과의 교류를 가질 수 있도록 하였다. 언제 읽어도 잔잔한 감동과 교훈을 주는 세계 명작을 엄선하여 아이들의 눈높이에 맞춘 명작 동화 시리즈이다.

제 16권 <15소년 표류기>는 15소년들이 펼치는 시끌벅적한 섬 대탐험을 그렸고 위험을 해쳐나가는 소년들의 지혜와 용기가 잘 나타나 있는 감동적인 동화이다.

[어린이] <클래식 세계명작 026> 바보이반

러시아의 대문호 톨스토이가 만년에 기독교 사상에 입각하여 쓴 단편모음집으로, 짧지만 감동과 교훈을 주는 열 편의 이야기가 실려 있습니다.

표제작 <바보 이반과 그의 두 형에 관한 이야기>는 러시아 민화를 제재로 한 작품으로, 욕심 부리지 않고 성실하게 살아가는 삶의 고귀함을 일깨웁니다. <사람은 무엇으로 사는가>는 참다운 삶이란 남을 위해 희생하고 사랑을 베푸는 것임을 천사 미하일의 체험을 통해 들려줍니다. <사람은 얼마만큼의 땅이 필요한가>는 탐욕에 눈먼 인간의 모습을 통해 감사하고 자족하지 못하는 우리 내면의 모습을 돌아보게 합니다. <불을 놓아두면 끄지 못한다>는 두 집안의 싸움을 소재로, 서로 사랑하지 못하고 다투고 헐뜯는 어리석은 행실에 대해 경종을 울리는 작품입니다. <사랑이 있는 곳에 하나님도 있다>는 매순간 누구에게든 사랑을 베풀어야 함을 잔잔한 감동과 함께 전해 줍니다. <하인 에멜리얀과 빈 북>은 예밀리얀이 자신을 죽이고 아내를 빼앗으려는 왕의 모략을 지혜롭게 극복한다는 이야기입니다.

이 외에도 어른들의 이기심과 다툼을 소녀들의 순박함을 통해 풍자한 <소녀들이 노인보다 지혜롭다>, 참된 희생과 베품의 의미를 생각게 하는 <두 형제와 황금>, 노동과 소유에 대한 톨스토이의 생각을 엿볼 수 있는 <달걀만 한 씨앗>, 참된 신앙을 통한 사랑과 인내의 교훈을 담은 <세례 받은 아이>가 실려 있습니다. 명화 수준의 삽화는 읽는 즐거움을 더하며, 뒷부분의 ‘명작 따라 세상 보기’ 코너에는 러시아에 대한 자료를 여섯 테마로 엮어 독자들의 이해를 돕고 있습니다.

[어린이] [논술대비 세계명작 08] 대지

[논술대비 세계명작]은 끊임없이 생각하고, 변화하고, 행동하는 아이로 만들어 내는 책입니다. 읽고, 느끼고, 생각하고, 쓰는 책 [논술대비 세계명작]은 이런점이 다릅니다. 초등학교 교과서에 나오는 작품은 물론 꼭 읽어야 할 문학작품을 엄선하여 구성하였습니다. 작가와 작품소개', '알아두면 유익해요'를 통해서 작품, 작가의 주변 지식을 폭넓게 공부할 수 있도록 꾸몄습니다. 조금 더 깊이 생각해 보기'를 통해 작품에 대한 이해는 물론 사회, 역사, 철학, 과학 등 통합 교과형 논술에 대비하고 자기 주도적 학습 능력을 키울 수 있도록 했습니다.

[어린이] [논술대비 세계명작 18] 레 미제라블

[논술대비 세계명작]은 끊임없이 생각하고, 변화하고, 행동하는 아이로 만들어 내는 책입니다. 읽고, 느끼고, 생각하고, 쓰는 책 [논술대비 세계명작]은 이런점이 다릅니다. 초등학교 교과서에 나오는 작품은 물론 꼭 읽어야 할 문학작품을 엄선하여 구성하였습니다. 작가와 작품소개', '알아두면 유익해요'를 통해서 작품, 작가의 주변 지식을 폭넓게 공부할 수 있도록 꾸몄습니다. 조금 더 깊이 생각해 보기'를 통해 작품에 대한 이해는 물론 사회, 역사, 철학, 과학 등 통합 교과형 논술에 대비하고 자기 주도적 학습 능력을 키울 수 있도록 했습니다.

[어린이] [동서양 고전철학 21] 의산문답

철학은 논리만으로 이루어진 것이 아니라 현실과 함께 변하는 것이며, 때로는 현실을 이끄는 주체가 되어줍니다. 철학을 그 자체로만 알려 하면 자칫 추상적이고 공허하게 느껴질 수 있습니다. 따라서 철학자의 삶과 시대 상황을 바탕으로 사항의 형성과 배경을 설명해 주어 아이가 일상 생활속에서 궁금해 하던 것을 구체적으로 이해할 수 있게 도와주세요. 자기 자신과, 자신을 둘러싼 세계에 대해 관심과 의문이 부쩍 많아진 우리아이… 철학 여행을 통해 스스로 생각하는 힘을 길러주세요!

[어린이] [동서양 고전철학 28] 대동서

철학은 논리만으로 이루어진 것이 아니라 현실과 함께 변하는 것이며, 때로는 현실을 이끄는 주체가 되어줍니다. 철학을 그 자체로만 알려 하면 자칫 추상적이고 공허하게 느껴질 수 있습니다. 따라서 철학자의 삶과 시대 상황을 바탕으로 사항의 형성과 배경을 설명해 주어 아이가 일상 생활속에서 궁금해 하던 것을 구체적으로 이해할 수 있게 도와주세요. 자기 자신과, 자신을 둘러싼 세계에 대해 관심과 의문이 부쩍 많아진 우리아이… 철학 여행을 통해 스스로 생각하는 힘을 길러주세요!